TIPO DE PERSONA
Desde la antropología cristiana, deseamos formar una persona creyente en el Dios de Jesucristo, que vive las actitudes de Maria; armónica e integrada, protagonista de su propia educación, responsable, crítica y creativa; comunitaria y participativa, solidaria y amante de la justicia y de la paz; con conciencia ecológica.
TIPO DE EDUCACIÓN
EL Colegio La Abadía opta por un currículum humanista y centrado en la persona, con un estilo participativo. Desde la educación, buscamos el desarrollo integral de la persona y la inserción crítica y constructiva en la sociedad, haciendo del Colegio un lugar de diálogo entre fe y cultura, para lograr " buenos cristianos y buenos ciudadanos"
PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El proceso de enseñanza-aprendizaje se conceptualiza como la planificación e implementación de una estrategia para que el alumno alcance los aprendizajes deseados.
El proceso de enseñanza supone:
• Planificar actividades educativas enriquecedoras, de acuerdo a la edad del educando, que despierten en él la necesidad de descubrir y elegir entre diferentes situaciones.
• Aplicar una medición centrada en la interacción del educador y el educando.
• Evaluar teniendo como referencia a la persona del alumno y no sólo al grupo curso.
La actividad de aprendizaje implica
• Planificar y seleccionar contenidos y actividades, con el educador, que sean de interés del alumno y que le hagan crecer como persona.
• Aplicar en el aprendizaje una metodología que comprometa al alumno problematice su acción en relación con otros y le facilite el desarrollo de su sentido solidario y el compromiso con la justicia de acuerdo a su nivel de madurez.
• Evaluar integralmente los conceptos, los procedimientos, las actitudes, normas y valores asumidos por el alumno.
FORMACIÓN
Dimensión Autoconocimiento y Desarrollo Intelectual
Alcanzar la integración personal armonizando autoconcepto, autoimagen, autoestima y valoración positiva de sí mismo. Lograr la madurez intelectual, a través del reconocimiento, valoración y desarrollo de las capacidades, destrezas y habilidades características de la persona
Dimensión Afectiva y Sexual
Integrar y consolidar la identidad sexual, expresando sentimientos y creciendo afectivamente como preparación a la vida familiar.
Dimensión Proyecto Vital
Asumir el proceso académico como medio para descubrir las características personales, que orienten la decisión vocacional y favorezca la autorrealización y las respuesta a las expectativas sociales.
Dimensión Cosmovisión Cristiana
Configurar una opción valórica, espiritual y religiosa que oriente las formas de pensar, sentir y actuar, respecto del sentido del hombre, del mundo y de la historia.
